94年教师甄试经验分享
分享者:桃园县平兴国小林丽诗
做好心理建设
不受负面消息所扰:只问自己是否已有足够的实力应试呢?给自己一次机会试试看,还是给自己两次机会试试看呢?录取率虽低,努力不一定能成功,但是不努力一定不会成功.
笔试的重要性
笔试是第一关门槛,第一关没过,当然没有考第二关的机会. 不管哪一个县市,笔试所占的百分比总是比较高.笔试差一分,就差个几十人到几百人,因此笔试就是要比top,而不是求基准.
笔试的准备(一)
阅读次数:看两遍,也只能答对七成的问题,因此要求自己能将所有的书看三遍以上.笔记:(1)除了念了几次都还记不得时,才作笔记.(2)没有看过的教育知识、教育时事才作笔记.(3)考笔试前,务必把你曾错过的题目再看一次,并且作笔记,提醒自己不贰过.(4)名言佳句要作笔记,并且背下来,不管申论题或是作文,写个名言佳句,必能加分不少.
笔试的准备(二)
勤作考古题(幼稚园、国小、国中、高普考、教育研究所)蒐集各教育研究所的考题,这也是了解教育趋势的来源.选择题:教综有很多争议题目,如「教师是园丁,学生是花草,这句话是谁说的?」(读到融会贯通,建立自己答题时的判断方式 )选择题的考试通常考100题,务必让自己的实力增加到至少考88分左右
笔试的准备(三)
国语:多看多背多练习是首要原则.遇到一字多音的问题,应以教育部编辑的国语一字多音审定表为标准.每天阅读一到三篇的古文观止.数学:做考古题时一定要计算时 间,最好能第一次就算出正确答案.分散练习比集中练习效果好喔!
笔试的准备(四)
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教学档案
不适合做大且厚的档案,因为主考官根本没时间看,因此用一张A4纸简介自己的教学理念、优良事蹟、专长即可.
试教(一)
试教最重要的是台风稳健.可以和同校老师一同讨论「10-15分钟内,该如何教国语或数学呢?」 参加补习班举办的全真模拟考.10或15分钟这两种考试时间最好都练习过,再相约几个同学假扮评分委员,互相指正彼此的优缺点.
试教(二)
布置的时间可能已经是纳入计时了喔!但是也可能会给你一分钟时间准备.不要一进去班级就开始上课,要先向评审问好,然后做班级经营,如宣导班规. 教学时要活泼、趣味,不要一直讲述,要让学生有发言、练习或活动的机会.记得要下来「巡视行间」.在第一声铃响之后,就要马上收尾.收尾的方法包括归纳、派作业、交代下一次要做什麽…….台北县的失败经验分享.
教具的准备
台北县市的试教内容过多,很难将所有的教具都准备齐全,只好能做多少就做多少.指定科目的试教:每一科都要有教具,再多的教具都要拼命做出来,因此一定要找很多朋友一起来帮忙.
单元名称字条问题条爬格子(小组荣誉榜)布偶数学: 数字卡、白色小积木、百格板、披萨图片、量杯、 小花片、大型三角板…….国文:修辞学相关教具、空白字卡…….小磁铁、麦克笔、围裙
万用教具
口试(一)
试教重深度,口试重广度 :试教时只把一两个观念教得清楚即可,而不贪多;而口试的广度则是要面面俱到,从许多方面来谈起. 准备1分钟的自我介绍版,将自己的特色、专长、参加过的比赛等内容浓缩在一分钟内讲完.准备个人档案:字数不宜多,但字体要大,要能马上凸显你的个人特色.
口试(二)
进口试场礼节:先向评审委员敬个礼,然后说:「各位评审委员好,这是我的个人经历介绍,请多指教」,然后拿给每位口试委员一份自传表后,就可以坐下.月晕效应:评审委员一定不会详看个人档案,但通常都会翻一下,所以要凸显自己的特色.问到你不会的问题,千万不要只说我不会,你要回答:「我对这方面的涉略比较少,所以如果有说错的地方,希望评审给我指导,我对这问题的看法是……(开始讲你的答案).」
示范一题口试所谓的广度口委:请问林老师,若班上有一位特殊儿童,你会怎麽 处理呢?林:谢谢评审委员的提问,关於这个问题,我会从下列几个面向(但千万不要说二个或三个面向,因为紧张时,你会忘了自己说到第几个了)来处理:1.从老师方面来说:2.从学生方面来说:3.从班级经营来说:4.从家长方面来说:5.从行政资源来说:6.从辅导观点来说:7.从课程设计来说:8.从评量方面来说:
教师甄试的书目(一)
教育综合科目:教育心理学 班级经营、教育社会学、九年一贯等个别专书陈嘉阳 教育概论教育法规 志光出版社教育综合测验Q&A 欧文编著 志光出版社教育专业综合科目 戴帅编著 志光出版社勤练习历届试题(国中国小都要)订阅台北市教育e周报 /订阅教育部电子报
教师甄试的书目(二)
国文:国语文 谦谦编著 高点出版社主题式国语文历届试题解析 杨昕编著 高点出版社台湾文学精要 朱洪编著 志光出版社国语一字多音审定表 教育部编印(到教育部合作社购买)(国语文 罗林 志光出版社)国语辞典网站
教师甄试的书目(三)
数学:数学 翁濬编著 高点出版社数学满分密技 千华出版社国中、国小、幼稚园、师资班的教甄历届试题高中数学讲义
三月到六月的规划
1.平心静气念书2.准备简易个人资料3.蒐集报考资讯 考私立学校好吗? 考哪个县市呢?4.制作万用教具5.练习口试、试教 国语科:找一个通用的教法
有志者,事竟成~祝福各位能顺利通过教师甄试~
94年教师甄试经验分享
分享者:桃园县平兴国小林丽诗
做好心理建设
不受负面消息所扰:只问自己是否已有足够的实力应试呢?给自己一次机会试试看,还是给自己两次机会试试看呢?录取率虽低,努力不一定能成功,但是不努力一定不会成功.
笔试的重要性
笔试是第一关门槛,第一关没过,当然没有考第二关的机会. 不管哪一个县市,笔试所占的百分比总是比较高.笔试差一分,就差个几十人到几百人,因此笔试就是要比top,而不是求基准.
笔试的准备(一)
阅读次数:看两遍,也只能答对七成的问题,因此要求自己能将所有的书看三遍以上.笔记:(1)除了念了几次都还记不得时,才作笔记.(2)没有看过的教育知识、教育时事才作笔记.(3)考笔试前,务必把你曾错过的题目再看一次,并且作笔记,提醒自己不贰过.(4)名言佳句要作笔记,并且背下来,不管申论题或是作文,写个名言佳句,必能加分不少.
笔试的准备(二)
勤作考古题(幼稚园、国小、国中、高普考、教育研究所)蒐集各教育研究所的考题,这也是了解教育趋势的来源.选择题:教综有很多争议题目,如「教师是园丁,学生是花草,这句话是谁说的?」(读到融会贯通,建立自己答题时的判断方式 )选择题的考试通常考100题,务必让自己的实力增加到至少考88分左右
笔试的准备(三)
国语:多看多背多练习是首要原则.遇到一字多音的问题,应以教育部编辑的国语一字多音审定表为标准.每天阅读一到三篇的古文观止.数学:做考古题时一定要计算时 间,最好能第一次就算出正确答案.分散练习比集中练习效果好喔!
笔试的准备(四)
阅读教育趋势报 阅读台北市教育e周报: /
教学档案
不适合做大且厚的档案,因为主考官根本没时间看,因此用一张A4纸简介自己的教学理念、优良事蹟、专长即可.
试教(一)
试教最重要的是台风稳健.可以和同校老师一同讨论「10-15分钟内,该如何教国语或数学呢?」 参加补习班举办的全真模拟考.10或15分钟这两种考试时间最好都练习过,再相约几个同学假扮评分委员,互相指正彼此的优缺点.
试教(二)
布置的时间可能已经是纳入计时了喔!但是也可能会给你一分钟时间准备.不要一进去班级就开始上课,要先向评审问好,然后做班级经营,如宣导班规. 教学时要活泼、趣味,不要一直讲述,要让学生有发言、练习或活动的机会.记得要下来「巡视行间」.在第一声铃响之后,就要马上收尾.收尾的方法包括归纳、派作业、交代下一次要做什麽…….台北县的失败经验分享.
教具的准备
台北县市的试教内容过多,很难将所有的教具都准备齐全,只好能做多少就做多少.指定科目的试教:每一科都要有教具,再多的教具都要拼命做出来,因此一定要找很多朋友一起来帮忙.
单元名称字条问题条爬格子(小组荣誉榜)布偶数学: 数字卡、白色小积木、百格板、披萨图片、量杯、 小花片、大型三角板…….国文:修辞学相关教具、空白字卡…….小磁铁、麦克笔、围裙
万用教具
口试(一)
试教重深度,口试重广度 :试教时只把一两个观念教得清楚即可,而不贪多;而口试的广度则是要面面俱到,从许多方面来谈起. 准备1分钟的自我介绍版,将自己的特色、专长、参加过的比赛等内容浓缩在一分钟
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